Formation continueProgrammes d’attestations d’études collégiales Retour

AEC en Stratégies d'intervention en développement du langage
fillette prononciationS-siteWeb 41247

INSCRIPTION (COMPLET) : 21 janvier 2019

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Description du programme

  • Code du programme : JNC.0W
  • Date de début : 21 janvier 2019 COMPLET
  • Date limite d'inscription : 11 janvier 2019
  • Lieu : Formation à distance en temps réel par Internet
  • Durée : 360 heures
  • Temps partiel : 1 soir par semaine (3 heures)

Tous les calendriers de cette AEC en ligne peuvent être modifiés avant la tenue d'une activité en raison d'une situation hors de notre contrôle.

Objectifs du programme

Sous la supervision et en collaboration avec l'orthophoniste, ce programme vise à ce que la personne puisse situer correctement son rôle dans un ensemble d'interventions réalisées auprès d'un enfant. Pour ce faire, il veut lui permettre de développer la compétence requise pour :

Fiche complète du programme

Vidéo du programme

Perspectives d’emploi

Cette AEC de perfectionnement en Stratégies d'intervention en développement du langage s'adresse à une clientèle détenant un diplôme d'études de niveau collégial dans un domaine psychosocial pour lui permettre de travailler sous la supervision de l'orthophoniste et en collaboration étroite avec cette personne, pour réaliser des actions favorables au développement de la personne, en terme de stimulation d'attitudes communicatives ainsi que de réinvestissement, de transfert et de généralisation des acquis au niveau du langage.

Témoignages

Adjowoa Djadou de Montréal, diplômée 2016-2017
Adjowoa Djadou 6b7f4

«C'est une expérience enrichissante de terminer mon AEC en Stratégies d'intervention en développement du langage. Un programme bien adapté avec plus de flexibilité et avec des enseignants professionnels.»

Audrey Bisson de Varennes, diplômée 2016-2017
Audrey Bisson ba160

«Merci beaucoup à Corinne et aux autres enseignantes orthphonistes qui nous ont soutenues tout au long des 3 ans de formation.  Votre implication et votre disponibilité ont été grandement appréciées.»

Véronique Lefebvre de Mont-Laurier, diplômée 2016-2017
Veronique Lefebvre bb554

«Conciliation Travail-Famille-Études - avec la technologie d'aujourd'hui tout est possible, je pouvais coucher les enfants et plier mon linge lors de certains cours.»

Pascale Lebel de Saint-Adalbert, diplômée 2016-2017

Marie-Pier Lebel 09393

«Bravo  à nos enseignantes en Stratégies d'intervention en développement du langage toujours à l'écoute et prêtes à nous aider.»

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